Investigações nos cursos de licenciatura em matemática na perspectiva da formação financeira

Este artigo expõe algumas questões referentes à formação financeira no âmbito educacional. Assim, traz considerações sobre a Educação Financeira, a relação entre o ensino da temática no ciclo escolar e a formação dos professores de matemática nessa perspectiva. Nesse sentido, ao adotar uma postura de investigação de pesquisa analítica de cunho fenomenológico, são apresentadas duas investigações com a intenção de promover reflexões sobre a formação nos cursos de Licenciatura em Matemática e o contexto atual da inserção da Educação Financeira no ensino básico proposto pela Base Nacional Comum Curricular. Aliando-se a esse cenário, faz-se uma breve apresentação do Projeto de Pesquisa “A formação financeira nos cursos de Licenciatura em Matemática”, que está sendo desenvolvido no Instituto Federal do Paraná(IFPR), campus Foz do Iguaçu. Por fim, os aspectos referentes às competências financeiras essenciais se alinham com as perspectivas de uma formação financeira desejável para toda a sociedade.