Open AccessAlienación y educación contable. Una aproximación conceptual desde las teorías del control social hacia la reflexión crítica
Author(s) -
María Alejandra Rodríguez Triana,
Natalia Gallón Vargas
Publication year - 2004
Publication title -
en contexto
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2711-0044
pISSN - 2346-3279
DOI - 10.53995/23463279.55
Subject(s) - humanities , political science , sociology , cartography , philosophy , geography
El proceso educativo de hoy se ha convertido en un instrumento del sistema capitalista para consolidar su proyecto de sociedad basado en la técnica y en lo instrumental, por medio de la (de)formación de profesionales acríticos y relevados de la construcción de un proyecto societal y de un pensamiento autónomo. De esta forma, se pretende auscultar la educación contable a la luz de las teorías del control social y cómo esta vinculación pugna por la alienación de los sujetos, la uniformidad de pensamiento, la denigración del ser y la invisibilización de un horizonte de posibilidades más humanas.Palabras claves: educación contable, control social, alienación, desarrollo humano.