Open AccessLa Inclusión como quehacer Pedagógico
Author(s) -
Martha Liliana González Restrepo
Publication year - 2013
Publication title -
revista senderos pedagógicos
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2590-8456
pISSN - 2145-8243
DOI - 10.53995/21458243.12
Subject(s) - humanities , philosophy , theology
La educación inclusiva significa atender con calidad y equidad las características comunes y específicas que presentan nuestros niños y niñas. Para ello, la Experiencia Educativa aeioTU propone momentos cotidianos organizados, que se desarrollan a lo largo del día y cotidianamente llamamos “un día aeioTU”.
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