O Ensino de História entre as décadas de 1920 á 1930: propostas para o ensino de história escolar a partir dos Anais da 1º Conferência Estadual de Ensino Primário de 1927 de Santa Catarina

O período de 1920 a 1930 é composto por diversas conferências que discutiam os contornos  do ideal de uma nação moderna a fim de superar o atraso e os problemas que ocorriam na educação brasileira. A educação, assim como a disciplina escolar, era conduzida e moldada pela demandas da sociedade, possuindo objetivos  e finalidade específicas. A partir disso, neste artigo analisarei os discursos que irão dar sustento as  políticas  de  planejamento  para  o  ensino  de  História  para a escola Primária  em  Santa  Catarina  utilizando como fonte os  Anais da 1º Conferência Estadual de Ensino Primário de 1927 de Santa Catarina.  Estes são constituídos por  teses, pareceres  e  conclusões  de  diferentes  intelectuais  que   foram fundamentais  para  pensar  a  educação  do  Estado, portanto, pretendo verificar a função adquirida pelo ensino de História  escolar, a concepção de História vigente no período a partir desses documentos e as principais demandas da sociedade