Open AccessAnálise dos Itens da Escala de Aconselhamento Profissional (EAP) pelo Modelo de Rasch
Author(s) -
Dario Cecílio-Fernandes,
Ana Paula Porto Noronha,
Rodolfo Augusto Matteo Ambiel
Publication year - 2016
Publication title -
interação em psicologia
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.105
H-Index - 1
eISSN - 1981-8076
pISSN - 1981-8068
DOI - 10.5380/psi.v19i3.30889
Subject(s) - rasch model , psychology , polytomous rasch model , physics , humanities , philosophy , item response theory , clinical psychology , psychometrics , developmental psychology
Esta pesquisa teve como objetivo analisar os itens da Escala de Aconselhamento Profissional segundoo modelo de Rasch, enfocando principalmente o funcionamento diferencial dos itens em relação aotipo de escola (particular ou pública). Participaram 615 estudantes do ensino médio (68% do sexofeminino) de instituições do interior do estado de São Paulo, sendo 179 de escola privada e 436 deescola pública, com idades variando entre 14 a 27 anos e média de 16,36. Os resultados mostraramque os itens tiveram, em geral, valores adequados de ajuste. Em relação à análise de DIF, observou-seque 20 itens estavam enviesados, sendo que o favorecimento ao tipo de escola mostrou-serelativamente equilibrado. Sugere-se uma análise mais aprofundada dos itens, para verificar se énecessária a separação da escala em duas versões, ou até mesmo se esse viés é parte do constructo