Escolhas de livros de música para o espaço da escola: análise de alunos de um Curso de licenciatura em Música

Este artigo apresenta e analisa questões que nortearam o trabalho realizadona disciplina de Didática do Ensino da Música com duas turmas de alunos do 3º.Semestre do Curso de Licenciatura em Música do Centro Universitário Metodista – IPA,em Porto Alegre –RS, ao longo dos semestres de 2009 II e 2010 I. Esta proposta estácentrada na perspectiva de fazer interlocuções com outros trabalhos desenvolvidoscom análise de materiais didáticos e que envolve pesquisas que estão sendodesenvolvidas por docentes e discentes dos cursos de Licenciatura em Música de trêsInstituições no Brasil. Este texto apresenta alguns aspectos musicais que constituíram ocorpus de análise, qual seja o conjunto de livros de música que estes alunosselecionaram com o objetivo de poderem dialogar e trabalhar com estes materiais emsala de aula como educadores musicais da escola de educação básica.