n. 16 - AVALIAÇÃO DE IMPACTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA | Zendy

Cláudia da Mota Darós Parente | Zendy; Juliano Mota Parente | Zendy; Elianeth Dias Kanthack Hernandes | Zendy

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n. 16 - AVALIAÇÃO DE IMPACTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Author(s) -

Cláudia da Mota Darós Parente,

Juliano Mota Parente,

Elianeth Dias Kanthack Hernandes

Publication year - 2020

Publication title -

jornal de políticas educacionais

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 2317-6849

pISSN - 1981-1969

DOI - 10.5380/jpe.v14i0.71054

Subject(s) - psychology , humanities , philosophy

O artigo analisa pesquisas sobre avaliação de impacto na educação básica, com ênfase em seus objetivos, características e resultados. O modelo de análise constituiu-se de três aspectos: a política em análise, a pesquisa realizada e os resultados encontrados (impactos). Os resultados indicaram grande diversidade de políticas, programas e ações que têm sido alvo de pesquisadores, variedade de procedimentos metodológicos para avaliação de impacto e diferentes tipos de impacto na educação básica. O estudo sugere que mais pesquisas de avaliação de impacto sejam realizadas no campo da educação e que novos enfoques metodológicos sejam criados.

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