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Personagens da rede: indivíduos, posições sociais e identidades construídas por meio do Turnen no Rio Grande do Sul
Author(s) -
Alice Beatriz Assmann,
Ester Liberato Pereira,
Janice Zarpellon Mazo
Publication year - 2020
Publication title -
história questões and debates
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2447-8261
pISSN - 0100-6932
DOI - 10.5380/his.v68i2.72571
Subject(s) - humanities , philosophy
Este estudo histórico cultural aborda as figurações e redes de interdependência do movimento Turnen (ginástica), notadamente, em clubes e escolas teuto-brasileiras no estado do Rio Grande do Sul (RS), Brasil. Como prática cultural marcadamente germânica, o Turnen se desenvolveu em localidades do RS habitadas por imigrantes alemães e seus descendentes. Nesta direção, o objetivo deste artigo foi apreender as relações de indivíduos singulares e grupos estratégicos que ocuparam a rede diretiva de uma figuração do Turnen no Rio Grande do Sul, entre as décadas de 1870 e 1920. Afora a revisão bibliográfica, foram coletados e analisados indícios em documentos impressos, utilizando como base teórica para a escrita dessa narrativa histórica, os preceitos da História Cultural e categorias da análise figuracional desenvolvidas pelo sociólogo Norbert Elias, especificamente, de figuração, redes de interdependência e equilíbrio de tensões. Por meio da interpretação dos indícios, evidenciaram-se grupos que ocuparam posições centrais, bem como, unidades de indivíduos que ocuparam posições estratégicas dentro do grupo de pertencimento. Estes eram, frequentemente, homens teuto-brasileiros, compondo um universo masculino, que se pretendia como tal. O movimento Turnen, assim, era estruturado por meio do associativismo, em um modelo hierárquico de funções, no qual cada indivíduo pertencia a redes de interdependências, mas em constante dinâmica e oscilação. Portanto, nessa figuração, indivíduos assumiram determinados papéis sociais, a fim de manter o equilíbrio das tensões necessárias à manutenção do status quo desejado.

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