COMPUTADORES NO PROCESSO EDUCACIONAL: UMAANÁLISE PÓS-FENOMENOLÓGICA

Inicialmente, neste estudo procura-se entender de que modo a linguagem é utilizada como mediadora num processo educacional e de que forma esta centralidade do processo linguístico cultural é propulsora dos avanços culturais da humanidade. Posteriormente, demonstra-se o modo como os computadores vem alterando a face da sociedade nas últimas décadas. Finalmente, analisa-se a possibilidade de os computadores serem utilizados no processo educacionaldesempenhando um papel mais central, não sendo considerados apenas como instrumentos que transformam a linguagem escrita em linguagem eletrônica, mas como o próprio objeto da aprendizagem.