DIFICULDADES INTRAESCOLARES NA EFETIVIDADE DO PROJETO DE CULTURA DE PAZ | Zendy

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DIFICULDADES INTRAESCOLARES NA EFETIVIDADE DO PROJETO DE CULTURA DE PAZ

Author(s) -

Marina Frota Lopes,

Herika Paiva Pontes,

Denise Nunes Oliveira,

Juliana Carneiro Melo,

Jaime Ribeiro,

Mirna Albuquerque Frota

Publication year - 2019

Publication title -

cogitare enfermagem

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

SCImago Journal Rank - 0.145

H-Index - 3

eISSN - 2176-9133

pISSN - 1414-8536

DOI - 10.5380/ce.v24i0.62223

Subject(s) - humanities , political science , philosophy

Objetivo: Investigar as dificuldades intraescolares para efetividade da cultura de paz na escola.Método: configura-se como um estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, concretizado num estudo de caso em uma escola pública da Rede Municipal de Fortaleza-Ceará, com o grupo gestor e professores da referida escola. A coleta de dados foi de fevereiro a junho de 2015. A produção dos dados foi realizada por intermédio de entrevista semiestruturada. A análise e organização dos dados foram realizadas mediante Análise de Conteúdo.Resultado: verificou-se falha de comunicação, desgaste e desmotivação dos docentes, despreparo para realizarem atividades que contemplem a paz, assim como a ausência de parcerias municipais e governamentais.Conclusão: necessidade de capacitação dos professores e gestores para que ocorra de forma efetiva a promoção da Cultura de Paz nas escolas.

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