Clareza, concisão e coesão: princípios e métricas de legibilidade aplicados ao texto de pós-graduandos em Ciência da Informação
Author(s) -
Vinı́cius Medina Kern,
Eliane Pellegrini,
Thais Carrier Mendonça,
Priscila Basto Fagundes,
Leonardo Lima Günther,
Josiane Maria Muneron de Mello,
Márcio José Sembay,
Bianca Ferreira Hernandez,
Rebeca Silva Fernandes de Moura Andrade,
Amábile Costa,
Carolina Martins Cechinel,
Mariane Sperber,
Rosane Oribka,
Gislaine Parra Freund,
Edson Mário Gavron,
José María Vitaliti,
Luiz Felipe Correa Chiaradia,
Graciela Sardo Menezes,
Everton Rodrigues Barbosa,
Marcela Gaspar Custódio,
Dirnéle Carneiro Garcez,
Marcela Reinhardt de Souza,
Letícia Silvana dos Santos Estácio,
Eliane Rodrigues Mota Orelo,
Andréia dos Santos,
Raffaela Dayane Afonso
Publication year - 2021
Publication title -
atoz
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2237-826X
DOI - 10.5380/atoz.v10i2.77975
Subject(s) - humanities , philosophy , physics
Introdução: a barreira da língua dificulta publicar em inglês mesmo quando há mérito científico, pois o problema começa em português, na dificuldade em escrever como a ciência requer. Qual o impacto da aplicação de princípios de clareza, concisão e coesão na extensão e legibilidade de textos científicos? Esta pesquisa objetivou verificar esse impacto ao comparar extensão e indicadores de legibilidade antes e após a aplicação dos princípios. Método: vinte e cinco estudantes de pós-graduação em Ciência da Informação anotaram um texto científico próprio e o de três colegas, em revisão por pares duplo-cega, indicando problemas de estilo de quatro tipos: palavra desnecessária, distância sujeito-verbo excessiva, nominalização excessiva e contextualização tardia. Cada autor reelaborou seu próprio texto para resolver os problemas anotados. Os textos originais e reelaborados foram comparados em extensão e escore de facilidade de leitura de Flesch. Textos originais e reelaborados da literatura também foram mensurados como referência. Resultados: Todos os textos diminuíram em extensão após reelaborados, embora tenha havido mais atenção a problemas gramaticais do que aos quatro problemas de estilo. Houve 13 aumentos, duas manutenções e 10 diminuições nos escores de legibilidade. Esse resultado é compatível com o estudo-referência com textos da literatura. Conclusão: a aplicação dos princípios de legibilidade diminui a extensão e, em acordo com a literatura, tem impacto duvidoso no escore de legibilidade. Resta investigar a traduzibilidade comparada para verificar o pressuposto de que aplicar os princípios é "escrever em inglês em português".