Open AccessUna experiencia de formación para futuros profesores en correlación y regresión
Author(s) -
María Magdalena Gea Serrano,
Nuria Begué Pedrosa
Publication year - 2021
Publication title -
realidad y reflexión/realidad y reflexión
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2520-9299
pISSN - 1992-6510
DOI - 10.5377/ryr.v53i53.10892
Subject(s) - humanities , mathematics education , physics , mathematics , philosophy
En este trabajo se presenta una experiencia de formación en estadística, dirigida a futuros profesores de Educación Secundaria y Bachillerato, implementada en un curso del Máster en formación de profesorado en matemáticas en España, que es una titulación obligatoria para impartir docencia en dicha etapa educativa. La experiencia está basada en los contenidos de correlación y regresión y su diseño metodológico está fundamentado en herramientas del marco teórico del enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos, que propone un modelo de investigación sobre Conocimientos y Competencias Didáctico Matemáticas (CCDM) del profesor. Se describen brevemente resultados de la experiencia, que consideramos será de utilidad tanto a profesores como a formadores de profesores en el tema.