Open AccessEducación superior: prácticas virtuales tradicionalistas y la ausencia del discurso reflexivo
Author(s) -
Omar Pineda Luna
Publication year - 2021
Publication title -
revista multi-ensayos
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2412-3285
DOI - 10.5377/multiensayos.v7i13.10747
Subject(s) - humanities , philosophy
El presente ensayo está encaminado a reflexionar sobre el papel del profesor y profesora ante la contingencia sanitaria derivada por el coronavirus SARS-CoV-2. Principalmente, problematizar el escenario educativo durante la pandemia y las prácticas virtuales educativas, así como la postura del estudiante ante los cambios repentinos que significó trasladar lo presencial a lo virtual. Finalmente, se expone la necesidad de un discurso crítico del papel que desempeña la escuela como espacio de reflexión y análisis de los problemas sociales, tales son: los casos de violencia contra la mujer en los últimos meses.