Open AccessKeterampilan Dosen Model Matematika dan Hasil Belajar Mahasiswa dalam Praktik Lesson Study
Author(s) -
Zul Jalali Wal Ikram,
Najmawati Azis
Publication year - 2021
Publication title -
idealmathedu
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2502-602X
pISSN - 2407-8530
DOI - 10.53717/idealmathedu.v8i1.83
Subject(s) - lesson plan , mathematics education , humanities , physics , computer science , philosophy , mathematics
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan keterampilan dosen model matematika dan hasil belajar mahasiswa dalam praktik lesson study. Kegiatan lesson study memiliki tiga tahapan, yakni perencanaan (plan), praktik pembelajaran (do), dan observasi dan refleksi (see). Kegiatan refleksi sangat penting dalam aktivitas lesson study, karena sangat menentukan langkah perbaikan berikutnya. Kegiatan refleksi membutuhkan keterampilan mengajar dari dosen model. Pengumpulan data dilakukan bersamaan dengan kegiatan ongoing pada Kajian Praktek Lapangan (KPL) yang melibatkan 3 dosen model matematika dan 36 mahasiswa angkatan 2017 offering C Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) keterampilan mengajar dosen model berkembang seiring dengan praktik lesson study, (2) praktik lesson study membantu dosen model dalam mengembangkan pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar mahasiswa.