
¿Por qué enseñar historia reciente en las aulas escolares chilenas?
Author(s) -
Gabriela Vásquez Leyton
Publication year - 2015
Publication title -
nuevas dimensiones
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 0719-384X
DOI - 10.53689/nv.vi6.9
Subject(s) - humanities , art
En países como los nuestros que han vivido historias traumáticas en su tiempo presente, la enseñanza en la escuela de este tipo de historia es un tema complejo de enfrentar, porque muchas de esas historias traen consigo problemas sociales relevantes para sociedad actual. Sin embargo, mucho de esos temas tienen un potencial educativo de gran relevancia, tal es el caso del proceso transición dictadura-democracia, ya que nos permiten a través de su conocimiento y discusión el desarrollo de una formación responsable y comprometida ciudadanía democrática.