Las transiciones políticas en Latinoamérica y sus retos: contribuciones posibles de la enseñanza de las Ciencias Sociales

En una reflexión originada de la efeméride de los cuarenta años del derroque de Salvador Allende en Chile, nuestro objetivo es reflexionar acerca de las contribuciones posibles de la enseñanza de las ciencias sociales para los desafíos levantados por las transiciones políticas en las repúblicas latinoamericanas, entendiéndolas con procesos en curso. Tomando por base la transición brasileña identificamos y subrayamos las tareas que tales desafíos suscitan y analizamos la construcción de la democracia brasileña y la permanencia de prácticas autoritarias como procesos históricos análogos, en significativa medida, con esos países, en el contexto de Globalización. Indicamos las reflexiones sobre las efemérides históricas, las memorias, la superación del pasado y la inserción y construcción de una identidad autónoma como los principales desafíos de la enseñanza en la contemporaneidad.