Desafios frente às injurias não intencionais sob o ponto de vista de professores da educação infantil

Introdução: As injúrias não intencionais são uma das principais causas de morbimortalidade dentro do contexto da educação infantil, representando assim um grave problema de saúde pública. Considerando o longo período que a criança permanece no ambiente escolar sob cuidados dos professores, a capacitação destes profissionais frente às injúrias é primordial para que um ambiente seguro seja promovido. Desta forma, cabe também à enfermagem trabalhar no sentido de investigar como este cenário se configura na atualidade. Objetivo: Conhecer os desafios enfrentados pelos professores da educação infantil frente às injúrias não intencionais. Metodologia: Trata-se de um estudo com delineamento transversal e abordagem quantitativa. Para a produção de dados utilizou-se um formulário eletrônico, disponibilizado através de plataformas digitais. Resultados: Segundo os achados deste estudo, 72,6% (n=90) dos participantes afirmam ter presenciado situações de injúrias, e apenas 37,9% (n=47) dos participantes afirmam sentirem-se seguros para prestar os primeiros cuidados, sendo que 67,7% (n=84)  referem ter participado de treinamento sobre urgência e emergência, direcionada a primeiros socorros, porém, 39,5%  (n=49) dos participantes realizaram o treinamento a mais de 2 anos. Considerações finais: A partir dos achados deste estudo podemos concluir que há uma carência no que diz respeito a capacitação dos professores frente a como agir frente às injúrias não intencionais, o que reflete na insegurança e despreparo deste profissional na realização dos primeiros atendimentos a criança neste cenário.