
O ensino sobre etnicidade nas escolas de uma cidade no estado da Paraíba
Author(s) -
Ana Cristina Silva Daxenberger,
Michele Joana Alves,
Rosivaldo Gomes de Sá Sobrinho,
Risoneide Borges da Silva Costa
Publication year - 2022
Publication title -
concilium
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1414-7327
DOI - 10.53660/clm-117-137
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
Para validar e reconhecer as contribuições da população negra ao desenvolvimento nacional, a Lei 10.639/03 instituiu a obrigatoriedade do ensino da História da África e suas contribuições à cultura brasileira, nos currículos escolares, o que pode favorecer no fortalecimento da construção de uma escola cidadã. Considerando isto, esse trabalho tevecomo objetivo avaliar o processo de implementação da Lei 10.639/03, nas escolas públicas de um munícipio do interior, no estado da Paraíba. O trabalho foi desenvolvido pelo Prolicen (programa de licenciatura), utilizando-se de questionários semiestruturados e observação do cotidiano escolar e de aulas; sendo participantes 35 professores do ensino fundamental. Foi constatado que os professores acreditam que a inclusão social dentro do ambiente escolar é necessária, entretanto não trabalham efetivamente a educação étnico-racial. Isto se deve pela falta de formação docente, o que gera despreparo de como inserir tal temática de forma interdisciplinar e efetiva nas aulas, reproduzindo assim o preconceito e não permitindo que os educandos sintam orgulho da cultura afro-brasileira e nem tenham o sentimento de reconhecimento étnico.