Open AccessPENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA BERAGAMA BUDDHA
Author(s) -
Lany Susanti,
Hesti Sadtyadi,
Anik Tri Kustiani
Publication year - 2020
Publication title -
jurnal pendidikan, sains sosial, dan agama/jurnal pendidikan, sains sosial, dan agama
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2745-567X
pISSN - 2460-1144
DOI - 10.53565/pssa.v4i2.103
Subject(s) - psychology , mathematics , humanities , mathematics education , art
Kompetensi profesional merupakan kemampuan guru dalam menguasai materi yang akan disampaikan secara mendalam serta memahami materi lain yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Kompetensi profesional guru erat kaitannya dengan pembelajaran sehingga diharapkan dapat memberikan hasil dan prestasi belajar yang baik bagi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, pada pengumpulan data mengunakan kuesioner. Analisis data yang digunakan adalah regresi linear sederhana, untuk mengetahui sejauh mana hubungan antara kedua variabel.Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana tampak adanya hubungan atau pengaruh kompetensi profesional dengan prestasi belajar siswa. Kuesioner atasan menghasilkan pengaruh sebesar 0,799 dan kuesioner teman sejawat menghasilkan pengaruh sebesar 0,968, yang artinya jika kompetensi profesional mengalami kenaikan sebesar satu satuan maka koefisien prestasi belajar akan mengalami kenaikan sebesar koefisien pengaruh tersebut dengan catatan semua variabel lain konstan. Jadi terdapat pengaruh kompetensi profesional guru pendidikan agama Buddha terhadap prestasi belajar siswa.