Open AccessInforme luz de la situación de la educación en Chile al 2019 Foro por el derecho a la educación pública
Author(s) -
Juan González López,
Álvaro Carreño Sáez,
Javier Figueroa Ortiz,
Magaly Ávila Salinas,
Consuelo Chaparro Gómez,
Diego Parra Moreno,
Rodrigo Sánchez Edmonson
Publication year - 2021
Publication title -
revista enfoques educacionales
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2735-7279
pISSN - 0717-3229
DOI - 10.5354/2735-7279.2019.64540
Subject(s) - political science , humanities , philosophy
Este documento, en su versión en inglés, fue presentado en julio 2019 por el Foro pro el Derecho a la Educación Pública en el Hight Level Forum Political (HLFP) on Sustainable Development, en Nueva York. El HLPF es un mecanismo del sistema de las Naciones Unidas (ONU) para la rendición de cuentas, el seguimiento y la revisión de la Agenda 2030 de desarrollo sostenible y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a nivel mundial. Se trata de una plataforma en la que los gobiernos, sociedad civil y otros actores se reúnen para evaluar éxitos y dificultades en la implementación de los ODS en todo el mundo. Este Seminario fue organizado por la Campaña Mundial por la Educación (CME) y la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE).