Was hat ein Donut mit WIRtschaften zu tun?

Ausgehend von Wirtschaftsmodellen und Konzepten zur Transformativen Bildung wird der Diskurs eröffnet, wie diese Ansätze mit Schüler*innen in der Primarstufe und in der Sekundarstufe I bearbeitet werden können. Den Rahmen der Diskussion bilden dabei das SDG 8 „Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum“ und das SDG 12 „Verantwortungsvoller Konsum und Produktion“.