Open AccessAktivitetsbasert emneorganisering
Author(s) -
Lars Lundheim,
Torstein Bolstad,
Bojana Gajić,
Pauline Hardeberg Zimmermann,
Thomas Tybell
Publication year - 2021
Publication title -
nordic journal of stem education
Language(s) - Norwegian
Resource type - Journals
ISSN - 2535-4574
DOI - 10.5324/njsteme.v5i1.3923
Subject(s) - humanities , physics , philosophy
I artikkelen deler vi våre første erfaringer med aktivitetsbasert emneorganisering som ble prøvd ut på et stort innføringsemne for sivilingeniørstudenter ved NTNU. Den grunnleggende ideen er at for å fremme studentaktiv læring, må både undervisere og studenter endre sine tanker og forventninger om hvordan et emne er organisert, både innen hver enkelt læringsøkt og over tid.