Open AccessKan faglig podcast i kjemi vekke studentenes indre kjemiker og bidra som et bærekraftig læringsverktøy?
Author(s) -
Cecilie Tynes Riksem,
Gro Bjørnøy
Publication year - 2021
Publication title -
nordic journal of stem education
Language(s) - Danish
Resource type - Journals
ISSN - 2535-4574
DOI - 10.5324/njsteme.v5i1.3901
Subject(s) - humanities , philosophy , political science