Barnehagelæreres oppfatninger om muslimsk barneoppdragelse | Zendy

Kari Krogstad | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Barnehagelæreres oppfatninger om muslimsk barneoppdragelse

Author(s) -

Kari Krogstad

Publication year - 2019

Publication title -

barn – forskning om barn og barndom i norden

Language(s) - Norwegian

Resource type - Journals

eISSN - 2535-5449

pISSN - 0800-1669

DOI - 10.5324/barn.v37i2.3440

Subject(s) - habitus , praxis , early childhood education , sociology , cultural capital , institution , norwegian , early childhood , psychology , pedagogy , social science , developmental psychology , political science , linguistics , philosophy , law

Artikkelen baserer seg på intervjuer med pedagoger i en barnehage om deres oppfatninger av barneoppdragelsetil foreldre med muslimsk bakgrunn, og hvordan dette påvirker barnehagelærernesarbeid med å lære barn regler og rutiner. Den undersøker også hvordan pedagogene bruker trekantmodellerfor å visualisere forskjeller i grensesetting mellom foreldre med etnisk norsk bakgrunn ogmuslimer. Funn viser behov for å teoretisk skille mellom muslimsk (kulturell) og islamsk (religiøs)barneoppdragelse. Empirien drøftes i lys av begrepene kulturell kapital og habitus for å diskuterehvordan foreldres barneoppdragelse kan være et utfordrende tema i barnehagen og i barnehagelærerutdanningen.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research