Bamsens fortellinger om familielivet – hvordan familieidealer reproduseres gjennom skole-hjem-kommunikasjon

Artikkelen analyserer en skole-hjem-kommunikasjon. Denne består av skriftlige hverdagsfortellingerfra hjemmene til førsteklassinger som har hatt besøk av en klassemaskot, en bamse. Målet for analysener å løfte fram familieidealer og felles kulturelle forståelser av hva som er en god barndom og et godtfamilieliv. Tekstene handler i stort omfang om å gi omsorg og kos, men viser også hvordan familieneevner å håndtere vanskeligheter og travelhet. Familiefellesskapet kjennetegnes ved innholdsrike ogaktive hverdager sammen, hvor kos er både et utgangspunkt, en tilstand og en belønning. Artikkelenlegger spesiell vekt på bamsens rolle i disse fortellingene. Bamsen brukes aktivt i familienes selvpresentasjon og gjør det mulig å beskrive flere meningslag. Aktiviteter omtales for eksempel somkrevende for bamsen, men ikke for familien, og gir slik et bilde av familien som en som er klar overdagliglivets utfordringer, men mestrer dem. Selv om familielivet beskrives som aktivitetsfylt ogkrevende, vurderes det som koselig.