Hva gjøres for å fremme fysisk aktivitet i barnehager? : En komparativ studie av førskolelæreres virksomhet i 1981 og 2009

Artikkelen viser empiri fra to like spørreskjemaundersøkelser, fra 1981 og 2009, der førskolelærerneselv skriver hva de gjør av virksomhet for å fremme fysisk aktivitet. Sammenlignes resultatene, viserdet at det gjøres mer i dag for å fremme fysisk aktivitet enn i 1981. ”Å fornye det fysiske miljøet” vardet eneste tiltaket det var gjort mindre av. En forklaring kan være mer naturmiljø i barnehagene –dermed trengs ikke fornying som på lekeplasser. Å ”gi ros” hadde høyest skår og ”å gi enkeltbarn ekstrahjelp” hadde lavt skår i begge undersøkelsene. ”Å sette i gang aktiviteter” og ”å lede aktiviteter” er detiltakene med minst økning, men de var mye brukt begge år. Resultatene viser en økning i virksomhet.Det kan bety at det gjøres mer i dag, men mer forskning trengs for å se hva som virkelig gjøres.