Educación para el desarrollo sostenible, avifauna y cartografía social en Sibaté, Cundinamarca

Esta investigación tuvo como objetivo reconocer en los miembros de la comunidad rural de Sibaté, Cundinamarca, el conocimiento implícito en su vida cotidiana acerca de la educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible, a partir del estudio de la biodiversidad de aves en el territorio; se desarrolló desde una metodología mixta focalizada en 3 etapas: trabajo de campo, elaboración de una cartografía social y análisis. Como resultado se obtuvieron las percepciones e imaginarios sociales acerca de la avifauna de la comunidad y una comprensión y reconocimiento del territorio por medio de mapas de cartografía social. A partir de ahí se elabora un análisis desde la educación para el desarrollo sostenible como se aplica y es entendida en los habitantes de las veredas Altocharco, Romeral, Aguas claras, Delicias, El Peñón, Perico y San Fortunato, donde se reconoce la relación hombre, territorio y naturaleza, enfocándose principalmente en la avifauna en el municipio.