Open AccessEfektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing untuk Meningkatkan Sikap Empati dan Tanggung Jawab Siswa SMP Negeri 1 Sumowono
Author(s) -
Lyla Puspita
Publication year - 2020
Publication title -
jurnal fokus konseling
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2356-2102
pISSN - 2356-2099
DOI - 10.52657/jfk.v6i1.1167
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas bimbingan kelompok dengan teknik role playing untuk meningkatkan kemampuan empati dan tanggung jawab siswa SMP Negeri 1 Sumowono. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen kuasi dan nonequivalent (pretest danposttest) control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII dengan kategori rendah dalam kemampuan empati Dan tanggung jawab. Hasil penelitian menunjukkan bimbingan kelompok melalui teknik role playing efektif untuk meningkatkan kemampuan empati dan tanggung jawab. Adapun rekomendasi penelitian ini ditujukan kepada pihak-pihak sebagai berikut. Pertama, guru bimbingan dan konseling/konselor hendaknya dapat melakukan upaya-upaya untuk meningkatkan kemampuan empati dan tanggung jawab, salah satunya dengan menerapkan layanan bimbingan kelompok melalui teknik role playing. Kedua, guru kelas/guru bidang studi hendaknya dapat melaksanakan pembelajaran yang terintegrasi dengan bimbingan dan konseling. Ketiga, peneliti selanjutnya direkomendasikan untuk mengembangkan tema penelitian yang dianggap relevan dengan penelitian ini dan mencari variabel-variabel lain yang diduga mempunyai hubungan maupun kontribusi dengan variabel kemampuan empati.