Open AccessImplikasi Penugasan Dosen Di Sekolah (PDS)
Author(s) -
Sri Rejeki,
Nanang Rahman,
Abdul Sakban,
Agus Herianto
Publication year - 2020
Publication title -
jurnal evaluasi dan pembelajaran
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
eISSN - 2714-9439
pISSN - 2621-7627
DOI - 10.52647/jep.v2i1.15
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implikasi program penugasan dosen di sekolah. Subyek penelitian ini adalah guru sekolah mitra dan dosen FKIP Universitas Muhammadiyah Mataram. Obyek penelitian meliputi kegiatan proses belajar mengajar dan evaluasi pembelajaran dosen di sekolah. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan dengan 2 tahapan di tahun 2018 dan 2019. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa 13 dosen yang melaksanakan PDS di 9 sekolah memiliki pengalaman baru yang dapat dimplementasikan dalam kegiatan perkuliahan. Tingkat kesulitan mengajar yang paling dirasakan selama PDS dialami oleh dosen yang mengajar di SD (3 orang dosen). Pengalaman yang diperoleh guru adanya sharing model dan media pembelajaran dengan dosen. Rerata dampak pembelajaran bagi dosen sebesar (kategori baik).
Kata Kunci: Impilkasi, Penugasan Dosen, PDS