Apresentação do Dossiê

partir desta coletânea é possível desenvolver partilhas e trocas de saberes, experiências e diálogos entre professores universitários, discentes, professores da educação básica, pesquisadores de diversas áreas, acerca de uma infância para além da temporalidade marcada por faixa etária da existência humana e, que, de certa forma, precisa ocupar um lugar de pertencimento neste contexto social atual. Por meio de novos sentidos e trilhas formativas é possível pensar em uma ação envolvida na possibilidade de intensificar a infância, educação e proposições críticas em tempos de resistência. Para finalizar, registramos as afirmativas de Kohan (2007, p. 114) que revela o tempo infantil, como “tempo circular do eterno retorno, sem a sucessão consecutiva do passado, presente e futuro, mas com a afirmação intensa de um outro tipo de existência”, portanto, Avante!