Open AccessO ODGOJNO-OBRAZOVNIM POSTIGNUĆIMA UČENIKA DRUGOG RAZREDA DEVETOGODIŠNJE OSNOVNE ŠKOLE
Author(s) -
Osman Ramić
Publication year - 2013
Publication title -
zbornik radova islamskog pedagoškog fakulteta u bihaću
Language(s) - Bosnian
Resource type - Journals
eISSN - 2744-1695
pISSN - 1840-3395
DOI - 10.52535/27441695.2013.6.153-186
Subject(s) - physics , humanities , theology , philosophy
S obzirom da je školske 2012/2013. godine izašla prva generacija učenika koja je u osnovnu školu upisana po sistemu devetogodišnjeg osnovnog odgoja i obrazovanja, potreba za utvrđivanjem ostvarenih rezultata, ishoda učenja i postavljenih ciljeva još je veća. U vezi s tim, ali i s posebnim zadatkom koji se odnosio na praćenje razvojnih karakteristika šestogodišnjaka, kako bi se upotpunila znanja studenata iz predmeta Razvojna psihologija, provedeno je istraživanje o čemu donosimo naša skromna zapažanja. Aktuelnost praćenja napredovanja, vrednovanja i ocjenjivanja učeničkih postignuća ne prestaje niti će prestati. Potreba za stalnim praćenjem odgojno-obrazovnih postignuća učenika još je izraženija u vrijeme primjene sistema devetogodišnjeg osnovnog odgoja i obrazovanja i opisnog ocjenjivanja u prvoj trijadi osnovne škole. Informacije o ishodima učenja potrebne su ne samo učenicima, nego i roditeljima, starateljima, odgajateljima i svim drugim subjektima koji su na bilo koji način uključeni u odgoj i obrazovanje djece. U cilju praćenja psihofizičkog razvoja djece i usklađenosti razvoja sa zahtjevima devetogodišnje osnovne škole, studenti Pedagoškog fakulteta Univerziteta u Bihaću proveli su istraživanje o odgojno-obrazovnim postignućima učenika drugog razreda devetogodišnje osnovne škole.