Osobine karaktera učenika i ponašanje

Svjedoci smo svakodnevnih informacija u medijima o pojavama različitih oblika asocijalnih ponašanja osoba pa i učenika uosnovnim i srednjim školama u svijetu, a i kod nas. Ti drastični primjeri upozoravaju da se pitanju ponašanja učenika mora posvetitipuna odgovornost. Blagovremeno utvrđivanje pojava bilo kakvih oblika nepoželjnih ponašanja mogu doprinijeti sprečavanju njihovarazvoja i preduprijediti mnoge od njih. S obzirom da je karakter socijalan pojam i da se razvija pod utjecajem socijalne okoline,opravdano je upitati se u kojoj mjeri možemo djelovati na razvijanje poželjnih oblika ponašanja i na oblikovanje karaktera s mnoštvom pozitivnih osobina ličnosti. Škola kao odgojno – obrazovna institucija, uz obiteljski odgoj, svakako ima značajnu ulogu u formiranju ličnosti svakog učenika. Prednosti koje škola sa svojim raznovrsnim sadržajima ima u razvijanju pozitivnih osobina karaktera trebaju biti maksimalno iskorištene i kontinuirano realizirane.