
¿Por qué los colegios privados en Colombia obtienen mejores resultados académicos?
Author(s) -
Geovanny Castro Aristizábal,
Marcela Díaz Rosero,
Jairo Tobar Bedoya
Publication year - 2020
Publication title -
revista lumen gentium
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2590-874X
pISSN - 2539-0678
DOI - 10.52525/lg.v3n1a1
Subject(s) - humanities , geography , political science , art
Este trabajo identifica las causas que dan origen a las brechas en el desempeño escolar entre los colegios públicos y privados, en las cinco principales ciudades de Colombia. Para ello, se emplea la información de las pruebas Saber 11-2014 y se aplica la descomposición de Oaxaca-Blinder, combinada con estimaciones de la Función de Producción Educativa, a partir de la metodología propuesta por Heckman. Los resultados muestran que Cartagena es la ciudad con mayor desigualdad educativa y Medellín la de menor. Para Cali, las brechas en desempeño estuvieron a favor de los centros públicos. Estas diferencias son originadas significativamente, por el componente observado del modelo, excepto en Cali, donde están explicadas por el efecto neto. Por último, la diferencia en recursos escolares se mantiene como el factor más relevante en las brechas público-privado.
Abstract
This paper identifies the causes that give way to gaps in school performance between public and private schools in the five major cities of Colombia. For this purpose, the information on tests Saber 11 of 2014 were analized, and the de composition of Oaxaca-Blinder is applied, combined with estimates of educational production function, based on the methodology proposed by Heckman for correct selection bias