Evaluasi Workshop Perancangan Video Pembelajaran Interaktif sebagai Penunjang Kompetensi Tenaga Pendidik

Kompetesi tenaga pendidik dalam merancang media pembelajaran sangat diperlukan terutama dalam menghadapi tantangan perubahan paradigma pendidikan era pandemi Covid-19. Perubahan ini mengarah kepada pembelajaran online untuk menekan angka penyebaran Covid-19. Video merupakan media interaktif yang digunakan pada saat pembelajaran online. Namun, tidak semua tenaga pendidik dibekali kompetensi dalam merancang video pembelajaran interaktif. Workshop perlu dilakukan untuk menunjang kompetensi tenaga pendidik. Evaluasi workshop juga perlu dilakukan agar dapat menganalisis kekurangan dan kelebihan selama pelaksanaan, sehingga dapat dijadikan dasar perbaikan untuk workshop selanjutnya. Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis evaluasi workshop tersebut. Evaluasi yang dilakukan merupakan evaluasi proses selama pelaksanaan kegiatan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif. Instrumen pengumpul data yang digunakan yaitu kuisioner dengan skala likert. Data dianalisis dengan menghitung rerata skor setiap butir pernyataan kemudian disimpulkan secara deskriptif. Hasil penelitian menginformasikan bahwa kegiatan workshop dilaksanakan dalam 3 tahapan yaitu pemilihan materi yang mendukung kegiatan interaktif, pengambilan video sesuai dengan materi, serta pengeditan video dan materi menggunakan aplikasi kinemaster. Kesimpulan evaluasi dari workshop yaitu, kegiatan sudah dilaksanakan dengan baik, namun ada beberapa kekurangan seperti alokasi waktu yang terlalu sedikit. Kekurangan tersebut dapat dijadikan bahan perbaikan untuk kegiatan workshop selanjutnya sehingga kompetensi guru dapat dimaksimalkan.Misalnya, merancang susunan acara dengan alokasi waktu yanng tepat dan atau menambah jumlah fasilitator berdasarkan jumlah peserta kegiatan