Gestão da sala de aula na educação musical: um debate sobre seu papel na formação e na atuação docente

Este artigo discute a Gestão de Sala de Aula na Educação Musical, enfatizando diferentes visões sobre o tema e sua importância para a formação docente em Música. Decorrente de uma pesquisa de mestrado, no formato de um estudo de casos múltiplos, este trabalho traz sua parte bibliográfica e nossas conclusões a partir das realidades observadas. Apresentamos uma revisão bibliográfica, tanto no campo da Educação, quanto no da Educação Musical, em que o conceito de Gestão da Sala de Aula é apresentado e debatido. Tomando como base uma concepção de educação crítica, nossas conclusões reforçam a importância do debate sobre a Gestão da Sala de Aula na formação docente em Música, sua relação com o planejamento, sua ligação com a avaliação e com a reflexão do professor e seu papel em uma educação progressista buscando garantir as aprendizagens.