Apreciação musical: reflexões sobre o processo de formação através da escuta

O objetivo deste trabalho é apresentar reflexões sobre formação cultural, hábitos de escuta, gostos e preferências musicais e suas relações com a indústria cultural. Sob um ponto de vista educacional, pretende-se buscar fundamentos filosóficos e sociológicos que possam alicerçar as atividades de apreciação musical com alunos da escola regular. As reflexões sobre indústria cultural foram feitas com base no pensamento de Adorno (1941; 1996), Adorno e Horkheimer (2002) e Morin (1977) e Bourdieu (1974). Acredita-se que,  a partir dessas reflexões,  será possível melhor compreender a influência dessa indústria cultural na formação cultural dos alunos, além de contribuir para que o educador tenha maior consciência dessa influência e possa conduzir seus alunos a formas de apreciação musical que transcendam as formas passivas e distraídas de escuta, típicas das músicas de massa, possibilitando assim uma maior fruição estética e artística, estimulando-os a outras maneiras de se relacionar com a música.