Open AccessDIVERSIDADES E SEMELHANÇAS EM AULA DE LEITURA
Author(s) -
Maria José Rodrigues Faria Coracini
Publication year - 2009
Publication title -
signótica
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2316-3690
pISSN - 0103-7250
DOI - 10.5216/sig.v5i1.7357
Subject(s) - philosophy , reading (process) , humanities , art , psychology , linguistics
Este artigo tem por objetivo refletir sobre as relações que se estabelecem, pela linguagem, entre professor e alunos em sala de aula, a partir da análise comparativa de aulas de leitura de diferentes disciplinas a que o aluno de l° grau é submetido diariamente. A macro-organização ritualizada, o diálogo entre professor e alunos, como interagem para a construção do sentido a partir do texto, constituem os principais aspectos a serem estudados.