O USO DO VISUAL AIDS EM UM CONTEXTO SÓCIO-AMBIENTE INTERATIVO

The need for audiovisual materials in the EFL classroom arises from the fact that the association of visual aids with the new language makes meaning more direct and quick to understand than through verbal explanation, attracts the students’ attention and aids concentration. Learning a language through visual aids in collaboration with other peers makes the experience more productive and profitable. Therefore, this work discusses how the use of visual aids in a socio-interactive environment can improve students’ ability to learn a language. A necessidade do uso de recursos visuais em uma aula de língua estrangeira deriva do fato de que a associação de imagens à nova língua torna o significado mais direto e fácil de compreender do que por explicações verbais, atrai a atenção dos alunos e ajuda na concentração. Aprender uma língua através de recursos visuais em colaboração com outros colegas torna a experiência mais produtiva e proveitosa. Assim, este trabalho discute como o uso de recursos visuais em um contexto sociointerativo pode melhorar a capacidade dos alunos para aprender uma língua