QUEM SÃO E COMO ENSINAM OS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA (LI) DAS ESCOLAS PÚBLICAS NO INTERIOR? UMA PESQUISA SOBRE O PERFIL DO PROFESSOR DE LI DE JARAGUÁ, GO

Inúmeros estudos vêm sendo feitos ultimamente na área de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras (LE) no Brasil. O artigo seguinte aborda a questão dos professores de inglês das escolas públicas de interior, através de uma pesquisa realizada na cidade de Jaraguá, município do estado de Goiás. O objetivo da pesquisa foi traçar um perfil do professor de língua inglesa das escolas públicas daquela cidade sob o ponto de vista de sua formação acadêmica, tempo de serviço e dedicação à disciplina, domínio do idioma, procedimentos didáticos e principais reivindicações. Apesar de se restringir à cidade de Jaraguá a pesquisa pode esboçar uma pequena parcela da realidade do ensino de línguas nas cidades de interior do país. A lot of studies have been made recently covering the area of Foreign Language Teaching and Learning all over Brazil. This article deals with the reality of the English teachers from public schools working in the country’s interior cities. The focus of the research was Jaraguá, a small town in Goiás state. Its main goal was to portray a profile of the local public schools English teachers. The results provide a detailed picture of the teachers’ academic background, time dedicated to the profession, idiom skills, classroom procedures and main requests. Although it’s limited to the city of Jaraguá, it might enlighten a small portion of Foreign Language Teaching conditions in the interior of the country