
diretrizes curriculares nacionais da educação física de 2018 e as imprecisões em torno da saúde coletiva e o SUS
Author(s) -
Leonardo Trápaga Abib,
Alan Goulart Knuth
Publication year - 2021
Publication title -
pensar a prática
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1980-6183
pISSN - 1415-4676
DOI - 10.5216/rpp.v24.67182
Subject(s) - political science , humanities , sociology , philosophy
O presente artigo apresenta uma análise e discussão sobre a emergência, os limites, imprecisões e as abordagens de saúde presentes nas novas diretrizes curriculares nacionais da educação física, instituídas pela resolução CNE/CES nº 6/2018. O documento carrega em si distintas perspectivas de saúde, o que não permite entender o quanto e de que formas se enfatizará o debate sobre SUS e a saúde coletiva. Embora inclua essas temáticas, a resolução demonstra pouca articulação com as políticas de formação na área da saúde, deixando lacunas em aspectos como a integração ensino-serviço-comunidade, a interprofissionalidade, noções de cuidado e perspectivas de atuação profissional.