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Formação de professores de Educação Física em ação: reflexos da formação inicial
Author(s) -
José Carlos dos Santos,
Simone Silva Santos Nery,
Agda Pereira Nunes,
Regina Simões,
Wagner Wey Moreira,
Aline de Freitas Brito
Publication year - 2019
Publication title -
pensar a prática
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1980-6183
pISSN - 1415-4676
DOI - 10.5216/rpp.v22.51619
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
O estudo evidenciou as percepções dos professores de Educação Física formados pela UFPI, acerca dos conhecimentos adquiridos na formação inicial. A pesquisa de origem qualitativa com objetivo descritivo, utilizou-se de uma entrevista estruturada aplicada a 55 professores. A interpretação foi via técnica de Elaboração de Unidades de Significado. Os resultados mostraram que os conhecimentos no campo da saúde foram pouco explorados (83,64%). Na educação, houve pouca exploração quanto aos processos pedagógicos (70,91%). Os conhecimentos e habilidades específicas valorizavam o saber-fazer (67,27%). Evidenciamos que houve fragilidades relacionadas aos conhecimentos adquiridos e percebemos pelas falas e argumentos dos sujeitos que tudo direcionava-se para um mesmo universo.

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