O USO DE REDAÇÃO MATEMÁTICA COMO UMA PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Este artigo apresenta e descreve o desenvolvimento e aplicação da metodologia de Redação Matemática. É mostrado que a linguagem escrita em sala de aula, em particular na matemática, facilita a aprendizagem e exposição de opiniões e a comunicação e, portanto um melhor desempenho na disciplina. Esta proposta pedagógica foi realizada e aplicada em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental em uma escola municipal, na zona rural do município de Jataí, Estado de Goiás. Utilizou-se o método da Redação Matemática, com o intuito de levar o aluno a se interessar pela leitura, a produzir e registrar suas opiniões e defender de forma crítica e construtiva seu pensamento. Com resultado observou-se uma boa aceitação dos alunos quanto ao método utilizado, coerência no raciocínio lógico-dedutivo, melhor desenvolvimento da argumentação, criatividade e a autonomia advinda do desenvolvimento da confiança na própria capacidade de conhecer e enfrentar desafios.