Open AccessENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA REFLEXÃO BASEADA EM PAULO FREIRE
Author(s) -
Lucas Socoloski Gudolle,
Alessandra Blando,
Sérgio Roberto Kieling Franco
Publication year - 2021
Publication title -
inter-ação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1981-8416
pISSN - 0101-7136
DOI - 10.5216/ia.v46ied.especial.68422
Subject(s) - humanities , philosophy
Neste ensaio buscou-se problematizar o ensino remoto emergencial no contexto da educação superior durante a pandemia de COVID-19. Para tal, partiu-se das concepções de educação bancária e de educação libertadora proposta por Paulo Freire, em sua principal obra Pedagogia do Oprimido. Apresentam-se também questionamentos acerca do ensino remoto emergencial como uma prática tradicional que segue se perpetuando, apesar do uso das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDICs). Ao final, abordam-se as possíveis dificuldades enfrentadas por educadores e educandos nessa transição do ensino presencial para o ensino remoto emergencial.PALAVRAS-CHAVE: Ensino Remoto Emergencial. Pandemia. Educação Bancária. Educação Problematizadora.