A PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DIGITAL DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO: UMA PESQUISA DE SÍNTESE SOBRE APROXIMAÇÕES ENTRE PROFESSORES, NOVAS MÍDIAS E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS EMERGENTES NA ESCOLA | Zendy

Gilberto Lacerda Santos | Zendy

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A PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DIGITAL DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO: UMA PESQUISA DE SÍNTESE SOBRE APROXIMAÇÕES ENTRE PROFESSORES, NOVAS MÍDIAS E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS EMERGENTES NA ESCOLA

Author(s) -

Gilberto Lacerda Santos

Publication year - 2014

Publication title -

revista inter-ação

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 1981-8416

pISSN - 0101-7136

DOI - 10.5216/ia.v39i3.28790

Subject(s) - psychology , humanities , philosophy

O artigo apresenta os resultados der uma Pesquisa de Síntese centrada na identificação de fatores suscetíveis de impulsionar a inclusão digital de professores em serviço. Quatro dissertações de mestrado, realizados entre os anos de 2011 e 2013, deram forma à investigação metanalítica e seus resultados são aqui apresentados, discutidos e contextualizados. As conclusões gerais apontam que determinados fatores de promoção da inclusão digital de professores em exercício (imersão e alfabetização computacional) devem ser priorizados em detrimento de outros (mobilização e instrumentação). O artigo sinaliza para a complexidade da formação continuada de professores, especialmente quando se trata da construção e do desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes com relação às novas mídias e às manifestações culturais emergentes na escola

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