
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DAS POLÍTICAS PÚBLICAS ÀS EXPECTATIVAS DOS PROFESSORES
Author(s) -
Abdeljalil Akkari,
Rossana Valéria Souza Silva,
Ana Sheila Fernandes Costa
Publication year - 2010
Publication title -
inter-ação
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 1981-8416
pISSN - 0101-7136
DOI - 10.5216/ia.v34i2.8720
Subject(s) - situated , context (archaeology) , political science , sociology , pedagogy , library science , geography , archaeology , artificial intelligence , computer science
This article gives an overview of the findings of a joint research project undertaken by HEPBEJUNE and different Brazilian institutions. We begin by analyzing the national and international context within which basic education in Brazil is situated. Next, we explore the use of the notion of quality in education. Finally, we present some of the findings of fieldwork carried out with public school teachers in the states of Goiás and Minas Gerais.Este artigo apresenta alguns resultados de um projeto de pesquisa conjunto entre a HEPBEJUNE e diferentes instituições brasileiras. Inicialmente, analisamos o contexto nacional e internacional dentro do qual se situa a Educação Básica no Brasil. Em seguida, apresentamos o uso da noção de qualidade em educação. Para finalizar, apresentamos alguns resultados da pesquisa de campo realizada com professores que atuam em escolas públicas nos estados de Goiás e Minas Gerais