Open AccessAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS CERRADOS: UM ESTUDO DE CASO NO COLÉGIO ALEXANDRE LEAL COSTA, NO OESTE DA BAHIA
Author(s) -
Valney Dias Rigonato
Publication year - 2013
Publication title -
boletim goiano de geografia
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1984-8501
pISSN - 0101-708X
DOI - 10.5216/bgg.v33i2.25558
Subject(s) - geography , internship , urbanization , action research , action (physics) , sociology , cartography , resource (disambiguation) , humanities , pedagogy , ecology , art , political science , computer network , physics , quantum mechanics , computer science , law , biology
Este texto apresenta os resultados das reflexões realizadas a partir das representações sociais – desenhos eescritas – oriundas do Projeto de Intervenção Pedagógica: Pesquisa-Ação (PIP-PA), desenvolvido na disciplinade Estágio Supervisionado em Geografia: “As representações sociais dos Cerrados do oeste da Bahia”. Apesquisa foi desenvolvida com os estudantes do 1º ano do Ensino Médio do Colégio Alexandre Leal Costa,na cidade de Barreiras-BA, em 2011. A metodologia baseou-se nos princípios da Geografia Escolar apoiadapelos procedimentos metodológicos da Pesquisa-Ação, os quais buscam intervir na realidade pesquisada. Alémdisso, utilizou-se o recurso audiovisual enquanto procedimento metodológico. As representações sociais dosCerrados, pelos estudantes, se definem em três tipos: cerrados desumanizados, uso e ocupação estereotipadose cenários futuros: desertificação e urbanização