Open AccessA atualidade do pensamento de Paulo Freire para reinventar as práticas de formação política no âmbito da educação popular
Author(s) -
Pedro de Carvalho Pontual,
Maria Auxiliadora Delgado Machado
Publication year - 2021
Publication title -
práxis educativa
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1809-4309
pISSN - 1809-4031
DOI - 10.5212/praxeduc.v.16.16623.058
Subject(s) - humanities , philosophy , sociology , political science
ste artigo pretende discutir a educação popular no âmbito do Conselho de Educação Popular da América Latina e do Caribe (CEAAL), considerando um de seus pressupostos básicos a formação política. O intuito é mostrar como a presença de Paulo Freire, primeiro presidente do CEAAL, foi fundamental para a formação e a atuação desse grupo ao longo de sua história. Os argumentos fundamentam-se na identificação de categorias freirianas consolidadas na literatura e presentes nos dois mais recentes documentos do CEAAL em 2018 e 2019. Ambos os documentos são produto do coletivo de educadores populares de 21 países da América Latina. Fez-se uma análise léxica simplificada com o software Vayant Tools, a partir da contagem de palavras em cada texto e comparadas aos verbetes de um dicionário sobre a obra freiriana. As seis categorias identificadas contribuem para uma revisão crítica e desafios da formação política hoje na perspectiva da educação popular.