Open AccessFormação de professores: a didática como um processo reflexivo
Author(s) -
Marlene Araújo de Carvalho
Publication year - 2010
Publication title -
olhar de professor
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1984-0187
pISSN - 1518-5648
DOI - 10.5212/olharprofr.v.3.1721
Subject(s) - humanities , philosophy , psychology
Este artigo objetiva discorrer sobre a didática como articuladora do processo de formação de professores e suas implicações na prática pedagógica dos sujeitos envolvidos em processo de desenvolvimento pessoal e profissional, tanto inicial quanto continuado.
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