Open AccessPENSAMENTO EDUCACIONAL FREIREANO: PERSPECTIVAS HUMANISTAS E LIBERTADORAS
Author(s) -
Rosária Helena Ruiz Nakashima,
Rejane Cleide Medeiros de Almeida,
Bruna da Silva Cardoso
Publication year - 2020
Publication title -
olhar de professor
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1984-0187
pISSN - 1518-5648
DOI - 10.5212/olharprofr.v.23.16764.
Subject(s) - philosophy , sociology , humanities , epistemology
O pensamento educacional freireano nos mobiliza a refletir sobre educação dialógica, saberes docentes e metodologias de ensino problematizadoras, que nos inspiram a pensar, a sentir e a agir em busca da humanização, da vida e da libertação de homens e mulheres. O objetivo deste artigo é apresentar alguns matizes do pensamento de Paulo Freire, elucidando as perspectivas libertadoras e humanistas de sua pedagogia. Os resultados das reflexões apontam que conhecer, revisitar e/ou reinventar as ideias de Freire são práticas essenciais para aqueles que acreditam que a educação dialógica é fundamental para os processos de recriação de um mundo mais justo, inclusivo, acolhedor, generoso e sustentável.