
Del modelo de desarrollo económico al paradigma del desarrollo humano: una apuesta al papel del arte y las humanidades en el pensamiento de Martha Nussbaum
Author(s) -
Andrés Argüello Parra,
Óscar Javier Cabeza Herrera,
Roberto Cardona Ospina,
Martín Hernández Manrique,
Dénix Rodríguez Torres
Publication year - 2012
Publication title -
revista complutense de educación
Language(s) - English
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.466
H-Index - 14
eISSN - 1988-2793
pISSN - 1130-2496
DOI - 10.5209/rev_rced.2012.v23.n2.40035
Subject(s) - humanities , democracy , sociology , context (archaeology) , the arts , political science , philosophy , politics , geography , law , archaeology
Este documento condensa las reflexiones derivadas del seminario permanente, “Resignificación de las Humanidades en la Educación Superior”, realizado por los profesores del Departamento de Humanidades de la Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia, a través de la lectura del libro Sin fines de lucro: por qué la democracia necesita de las humanidades, de Martha Nussbaum (2010). Desde una mirada crítica, se revisa el papel de las humanidades y las artes en el aporte a las democracias que están permeadas, silenciosa y progresivamente, por los modelos de desarrollo económico. Plantea así, una revisión cuidadosa del papel de las humanidades en el contexto de la educación superior.This document encapsulates the thinking emanating from the permanent seminar: "Resignification of the Humanities in Higher Education" held at the Center for Humanities and Social Sciences at the University of Santo Tomas, Bucaramanga, Colombia, held this time in the reading book: Not for profit: Why democracy needs the humanities, from the Martha C. Nussbaum (2010). Allows a critical approach to the situation of the humanities and the arts in democracies, silent and gradually permeated by the models of economic development, while eliciting a careful review of the role of the humanities in the context of higher education and moves the action from the humanities at the university